南宁市教育基础设施建设提质增效助力区域发展-青秀区产业园区

南宁市教育基础设施建设提质增效助力区域发展

所属地区：广西-南宁-青秀区发布日期：2025年08月26日

南宁市在“十二五”时期围绕教育优先发展战略，通过强化招商引资与财政资金整合，多渠道筹措资金支持教育基础设施建设，建成各级各类中小学48所，新增数万个学位，有效缓解适龄少年儿童就近入学难题，教育基建工作成效显著。
一、构建多元资金保障体系。南宁市将教育基础设施建设作为民生工程重点领域，“十二五”时期累计投入教育基本建设资金56.95亿元。在财政投入基础上，积极争取上级财政专项补助，同时通过银行贷款、亚行贷款及项目业主自筹等方式拓展资金来源，形成“财政主导、多方参与”的筹资模式，为重点教育项目落地提供稳定资金保障。
二、完善资金预算管理机制。南宁市建立健全教育基建资金预算编制体系，由财政部门配合发改、教育部门联合制定年度教育基本建设投资计划，明确项目资金分配方案。严格按照计划进度拨付资金，同步做好银行贷款本息测算与偿还安排，确保资金使用规范、高效，推动年度建设任务有序实施。
三、下放权限激发城区活力。2013年，南宁市相关部门联合印发城区教育基本建设项目投资管理方案，按照“分级管理”和“均衡发展”原则，将城区学校建设项目的资金管理、审批流程、协调推进等权限下放至城区层面。同时实施差异化补助政策，对新建学校按班级数给予定额补助，其中初中210—230万元/班、小学160—180万元/班、幼儿园100—110万元/班，扩建项目按1500元/平方米给予一次性补助，充分调动城区参与教育基建的主动性。
四、强化项目绩效评价监督。为提升资金使用效益，南宁市于2015年组织开展城区教育基建定额补助模式绩效评价工作，重点评估项目建设进度、资金使用效率、学位供给质量等指标。通过评价优化补助政策实施方式，建立“建设—评价—反馈—改进”的闭环管理机制，确保教育资源投入精准对接民生需求。
五、优化教育资源空间布局。南宁市结合城市发展规划，重点在龙岗、嘉和城等人口导入区域布局新建学校，如邕宁高级中学龙岗新校区、天桃实验学校嘉和城校区、青秀区凤翔小学等项目，有效填补了新兴城区教育资源空白。通过学校布局优化，促进教育资源与人口分布、城市发展相匹配，逐步缩小区域间教育资源差距。
六、提升教育基建综合效益。教育基础设施建设的推进，不仅直接增加了学位供给，还带动了学校教学设备更新、校园环境改善等配套提升。新建学校普遍配备标准化教室、实验室、运动场馆等设施，为提升教学质量奠定硬件基础。同时，项目建设过程中注重与招商引资项目配套，为产业园区、新建社区提供教育配套保障，增强区域综合吸引力。
七、推动教育公平发展进程。通过新建、改扩建学校，南宁市重点向薄弱区域和农村地区倾斜资源，逐步改善农村学校办学条件，缩小城乡教育差距。“十二五”时期新增的学位中，近半数分布在教育资源相对紧缺的城区和乡镇，有效缓解了部分区域“入学难”“大班额”问题，为适龄儿童提供了更多就近入学机会，促进教育公平发展。
八、健全项目推进协调机制。南宁市建立教育基建项目联席会议制度，由财政、发改、教育、自然资源等部门定期召开协调会，解决项目审批、用地保障、资金拨付等环节问题。对重点项目实行“一对一”跟踪服务，建立项目进度台账，确保项目按计划开工、竣工，推动教育基建项目早建成、早投用。
九、强化建设质量监管力度。南宁市严格执行教育基建项目招投标、工程监理、质量监督等制度，确保项目建设程序合规。财政部门联合住建部门加强资金使用监管，对项目资金流向、工程质量进行全程跟踪检查，杜绝违规使用资金和工程质量问题，保障教育基建项目成为“放心工程”“精品工程”。
十、总结推广建设经验模式。“十二五”时期，南宁市在教育基建资金管理、权限下放、绩效评价等方面探索形成一系列经验做法。通过总结城区定额补助、多元筹资、绩效评价等模式，为后续教育基础设施建设提供借鉴，推动教育基建工作制度化、规范化、长效化发展。

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